MARIA ESTHER CAMACHO LARA
SISTEMATIZACIÓN
SEMESTRE O2
NORMAL SUPEERIOR MARIA INMACULADA
MANAURE- CESAR
2012

LA VERDADERA CARA DE LA EDUCACIÓN 

Muchas  investigación consciente sobre metodologías, teorías, enfoques pedagógicos e instituciones educativas, se embarca educación prohibida educación prohibida educación Freire Montessori waldorf nueva cambiar el mundo.

 DESDE OTRA MIRADA

Aunque hay que reconocer que muchas personas no aprenden dejando la escuela, mientras que otros logran un título universitario sin aprender nada solo por amoldarse al sistema. Yo me pregunto ¿Qué vale más para la vida humana la inteligencia o la astucia? ¿Están estas dos contrapuestas?

ANALISIS

Interesante tema, porque es hora de cambiar la educación repetitiva, en una educación constructiva, y lo que es más en una educación con desempeños auténticos, es decir que los estudiantes apliquen lo aprendido en el aula para resolver los problemas que se le presentan en el convivir diario.

CONCLUSIÒN

problema hoy en día más que de educación, es de desinformación, puesto que la verdad que nos muestran es una realidad maquillada a favor de los más pudientes, entonces ¿que se espera de la educación? si no enseñan la verdad. De lo que realmente es como tal.

Este es un buen ejemplo, pero igual la información no es libre aun, respuestas a preguntas sistemáticas sin profundidad ni proyección, eso quieren que hagamos y que aprendamos.

Formadora de Formadores

En este blog compartire Experiencia, documentaciòn y otras cosas solo de interes para los docentes pero con un apoyo a ess bases psicopedagogica que se necesitan para enfrentar todos eso problemas en nuestras Aulas